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学霸的苦恼~调查:nz老师对亚裔学生期望值最高

作者: Kerry 日期:2016-07-13 11:45:07 阅读:  来源:天维网编译
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调查表明,新西兰部分学校的老师对毛利学生的平时表现并没有过高的期待,这导致毛利学生多年来成就不佳。儿童专家Anton Blank出版了一份叫做《教育中的无意识偏见》(Unconscious Bias in Education)的研究,其中比较了毛利儿童和非裔美国儿童各自在学校的经历。文章里说道,作为这为这两个种族授课的老师们都对他们不抱太高期望,因为这些孩子相比较于其他种族孩子的学习情况,是远远落后的。“毛利儿童因为社会对毛利群体的刻板偏见从而在获得成就的路上面临很多明显的障碍。”Blank说道,同时他还

    天维网7月12日报道 援引Newshub消息 调查表明,新西兰部分学校的老师对毛利学生的平时表现并没有过高的期待,这导致毛利学生多年来成就不佳。

  儿童专家Anton Blank出版了一份叫做《教育中的无意识偏见》(Unconscious Bias in Education)的研究,其中比较了毛利儿童和非裔美国儿童各自在学校的经历。文章里说道,作为这为这两个种族授课的老师们都对他们不抱太高期望,因为这些孩子相比较于其他种族孩子的学习情况,是远远落后的。“毛利儿童因为社会对毛利群体的刻板偏见从而在获得成就的路上面临很多明显的障碍。”Blank说道,同时他还指出,“现阶段的一些个人的,人际的以及体制性的种族主义共同作用下,毛利族裔在各个方面都处于劣势 “。

  有一些调查表示,毛利老师对来自亚洲的学生期待最高,其次是新西兰白种人(尤指祖先是欧洲裔的新西兰人)以及来自太平洋的岛民,最后才是毛利学生。

  Blank说,对新西兰的师生关系而言,目前最重要的是弄清楚这些存在于老师和毛利学生之间的这种无意识种族偏见对毛利学生带来的影响有多大,对症下药,从而给毛利学生更好的学习环境来帮助他们取得更好的成绩。


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