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新西兰学校悄悄“染色” 学生族裔多元教学没跟上

作者: YH 日期:2015-02-10 12:18:40 阅读:  来源:天维网编译
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Markko Kennedy,8岁,是一名来自奥克兰Mt Roskill学校学生,在他的班级里,他是唯一的一个白人,他的朋友来自超过30个不同族裔背景的家庭,包括太平洋岛国、非洲、印度、亚洲、中东等。
Markko Kennedy的状况在新西兰绝非少见。日前就有调查显示,随着新西兰多族裔移民的增加,学校学生的组成也日益多样化。调查结果显示,在被调查的162所学校中,没有一家是只有白人学生。其中15所学校,超过60%的学生是亚洲人。另有50多所学校,学生名单里有多达70%的太平洋岛民学生。
不过有专家表

  天维网2月9日报道,援引Stuff消息 Markko Kennedy,8岁,是一名来自奥克兰Mt Roskill学校学生,在他的班级里,他是唯一的一个白人,他的朋友来自超过30个不同族裔背景的家庭,包括太平洋岛国、非洲、印度、亚洲、中东等。

  Markko Kennedy的状况在新西兰绝非少见。日前就有调查显示,随着新西兰多族裔移民的增加,学校学生的组成也日益多样化。调查结果显示,在被调查的162所学校中,没有一家是只有白人学生。其中15所学校,超过60%的学生是亚洲人。另有50多所学校,学生名单里有多达70%的太平洋岛民学生。

  不过有专家表示,教育部的政策还没有跟上这种学生族裔组成的变化,没有提供相应的资源来应对。这样一来,学校只能主动调整,比如为岛民学生设立双语课程,外聘语言教师在课后教授汉语和阿拉伯语等。

  奥克兰大学教育学教授Stephen May表示,尽管这些地域性的变化正在发生,但是教育部并没有在除了英语和毛利语之外的领域做点什么。

  根据2013年人口普查数据,新西兰的亚洲人口数量已经达到全国人口的12%,并且还在不断的增长中。预计在未来15年里,其数量将超过毛利人口数量。
奥克兰Finlayson Park学校校长Shirley Maihi称,过去5年,学生组成的族裔变化非常大。教育部已经意识到了这种变化,但是到目前还没有什么政策来帮助学校应对这种改变。


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