新西兰学校悄悄“染色” 学生族裔多元教学没跟上
作者: YH 日期:2015-02-10 12:18:40 阅读: 来源:天维网编译
Markko Kennedy，8岁，是一名来自奥克兰Mt Roskill学校学生，在他的班级里，他是唯一的一个白人，他的朋友来自超过30个不同族裔背景的家庭，包括太平洋岛国、非洲、印度、亚洲、中东等。
Markko Kennedy的状况在新西兰绝非少见。日前就有调查显示，随着新西兰多族裔移民的增加，学校学生的组成也日益多样化。调查结果显示，在被调查的162所学校中，没有一家是只有白人学生。其中15所学校，超过60%的学生是亚洲人。另有50多所学校，学生名单里有多达70%的太平洋岛民学生。
不过有专家表
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天维网2月9日报道，援引Stuff消息 Markko Kennedy，8岁，是一名来自奥克兰Mt Roskill学校学生，在他的班级里，他是唯一的一个白人，他的朋友来自超过30个不同族裔背景的家庭，包括太平洋岛国、非洲、印度、亚洲、中东等。
Markko Kennedy的状况在新西兰绝非少见。日前就有调查显示，随着新西兰多族裔移民的增加，学校学生的组成也日益多样化。调查结果显示，在被调查的162所学校中，没有一家是只有白人学生。其中15所学校，超过60%的学生是亚洲人。另有50多所学校，学生名单里有多达70%的太平洋岛民学生。
不过有专家表示，教育部的政策还没有跟上这种学生族裔组成的变化，没有提供相应的资源来应对。这样一来，学校只能主动调整，比如为岛民学生设立双语课程，外聘语言教师在课后教授汉语和阿拉伯语等。
奥克兰大学教育学教授Stephen May表示，尽管这些地域性的变化正在发生，但是教育部并没有在除了英语和毛利语之外的领域做点什么。
根据2013年人口普查数据，新西兰的亚洲人口数量已经达到全国人口的12%，并且还在不断的增长中。预计在未来15年里，其数量将超过毛利人口数量。
奥克兰Finlayson Park学校校长Shirley Maihi称，过去5年，学生组成的族裔变化非常大。教育部已经意识到了这种变化，但是到目前还没有什么政策来帮助学校应对这种改变。
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