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教育改革均衡教学资源 新政是好是坏你怎么看？

作者: egg　日期:2015-04-22 17:09:29　阅读: 　来源:天维网编译
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数千名来自Ellerslie, Lynfield和TeAtatu地区的学生将会受到最新一项教育改革计划的影响，而这一新政的目的，在于更好地分享教育资源，进行师资置换，提升教育行业的整体水平。
这项改革名为教育投资计划（Investing in Educational Success ，简称IES ，教育部部长HekiaParata表示，除了第一批签署计划的学校外，新一批加入这项计划的学校已有129所。
据悉，这些学校共计拥有45000名学生，根据这项计划，学生将会被分成18个团体或“社区”。目前，在奥

　　天维网4月22日报道，援引NZ Herald消息 数千名来自Ellerslie, Lynfield和TeAtatu地区的学生将会受到最新一项教育改革计划的影响，而这一新政的目的，在于更好地分享教育资源，进行师资置换，提升教育行业的整体水平。

　　这项改革名为教育投资计划（Investing in Educational Success ，简称IES ，教育部部长HekiaParata表示，除了第一批签署计划的学校外，新一批加入这项计划的学校已有129所。

　　据悉，这些学校共计拥有45000名学生，根据这项计划，学生将会被分成18个团体或“社区”。目前，在奥克兰，已经拥有了Kelston, Lynfield, TeAtatu,和One Tree Hill学校“联盟”，其中同时拥有小学和中学。

　　作为新西兰规模最大的学校之一，Lynfield College已经签署了这份协议，其他等级较低的学校如Kelston Boys' High School和One Tree Hill College也有了很大的进展。Whakatane, Taupo, Havelock North, Westland, Kaikoura, Greymouth和Blenheim等地区的学校也都参与到了这一项目当中。在Rotorua地区，天主教学校Aquinas College和John Paul College已经组成了一个学校“联盟”。

　　目前，新西兰的教育系统严格地把控着各个地区的综合性学校、私利学校和其董事会，一项研究表明，学校间缺乏合作是当前教育的主要问题。

　　政府新出台的IES计划中，分享教育资源这一举措就是为了解决这一诟病，这也是新西兰去年大选中对教育的一个承诺。尽管这一计划最初遭到一些小学教师团队的反对，但最后还是在小学教师协会的支持下获得通过。

　　一些校长认为，这项改革可以极大促进学校教育的进步以适应未来学校的发展。据了解，为促进教育的发展，这项计划将在4年内花费3.59亿纽币的教育资金来建立学校联盟，通过增加教师学习时间等方法，提升师资力量。

　　在这项计划中，每个学校联盟会配有观察员，他的职责是负责巡视各个学校，并从这些学校中挑选四到五位优秀教师，让他们到该联盟的其他学校分享教学经验。当然，这些举措都会额外支付薪水。

　　同样的，教学优秀的教师还会进行示范教学，他将会在自己的课堂上向其他教师展示如何展开有趣地教学。据了解，如果教师进行申请，将会有十分之一的机会入选。

　　目前，所以学校的教师都有足够的时间来完成教学任务和进行备课。那些在学校参加IES计划的教师将有机会将更多的时间用于和其他学校交流，帮助提升他们的教学力量。

　　在HekiaParata今天发布的声明中，参加IES计划的学校已经增加到222所。

　　IES计划将确保新西兰学校享有最好的专业教学资源，同时也帮助发展学校的领导能力。中学体制表态支持，显示了他们了解IES的潜力，能由分享教育资源来提升全国教育的学习成绩。

　　共有29个学校联盟将会和家长、社区合作，商讨如何面对挑战和让学生获得更多的成就。

　　不过，对于这一计划，NZEI组织发表了不同意见——他们反对IES计划的实施。该组织说，他们通过调查其中的11个学校联盟发现，大型、高等级的学校会获得更多的教育资金。

　　工党的教育发言人 Chris Hipkins说，给“富裕联盟”的教师和校长支付额外的奖金只会促进教育体制超更加不平衡的方向发展。

　　HekiaParata对此回应说，在第二轮签署协议的129所学校中，1-5等级的学校几乎占有60%。“我们清楚地知道，提升教学成绩的最大校内因素是教学质量和领导力，最大的校外因素是在家庭、社群相协助。而这些都是IES计划所涉及的范围”。


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