新西兰教师职业素养高，自身素质强，获国际肯定
作者: 日期:2015-07-06 09:49:28 阅读: 来源:天维网编译
天维网7月3日报道 援引Scoop消息 近日的一项调查问卷结果显示新西兰的教师在自身素质，职业素质等方面在世界上也是数一数二的。 he Teacher and Learning InternationalSurvey（TALIS，国际教师与学习问卷）
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天维网7月6日报道 援引Scoop消息 近日的一项调查问卷结果显示新西兰的教师在自身素质，职业素质等方面在世界上也是数一数二的。
The Teacher and Learning International Survey（TALIS，国际教师与学习问卷）在全世界34个国家进行了调查。新西兰有2800名7年级-10年级的教师参与了此次调查。
Parata女士称，“这份调查问卷的结果显示了新西兰老师质量非常高。举例来说，在其他国家，曾接受过专业的师范教育或师资训练课程的教师人数只有90%，而在新西兰这个数字达到了99%”。
这份问卷的调查结果还显示出，在新西兰有97%的教师在过去的12个月里曾参加过至少一个的教师专业发展项目，而其他国家这个数字只有88%”。
对比其他国家，新西兰的学校校长也是最具资历的，平均每位新西兰校长在教育行业 12不阿布，执教经验则达到26年，对比其他国家，校长平均只有9年的任职经历和21年的执教经历”。
这份调查问卷还显示，新西兰7年级-10年级的教师的每周平均工作时长为44小时，比澳大利亚的平均数多1小时，比新加坡少4小时。
新西兰7年级-10年级每个班的平均人数是25人，而国际上的平均数是24人。新加坡的每班人数则高达36人。
Parata女士还表示，“教师在新西兰更能看到自己的价值，我们的教师相信自己可以帮助学生建立良好的价值观， 新西兰的学生和家长应该为本国的教师感到自豪”。
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